Ход игры: воспитатель передвигает Петрушку вкукольной комнате: сажает на стул, на дива, за стол, прячет за шкаф, за диван. Дети объясняют, где Петрушка – Петрушка сидит на стуле.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и предметов мебели в интерьере группы, использование игрушечной мебели в играх, просмотр презентации «В прошлое кресла». Ход занятия. Воспитатель: Дети, послушайте, пожалуйста, загадки: Я на стол чуть-чуть похожа.
Цель: формировать навыки двигательной активности детей, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать сообразительность; упражнять в прыжках. 5. Индивидуальная работа. «Прыжки на одной ноге»...
Отгадайте загадку: Прошла по лугам, По лесам, по полям. Припасы она заготовила нам, Упрятала их в погреба, взакрома, Сказала: «За мною нагрянет зима». Воспитатель организует беседу во время прогулки по вопросам